Bilan de compétences

Objectif général : (Re)mobilisation, aide à l’élaboration de projet professionnel

Objectif pédagogique  : L’objectif de ces actions est de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

  • Contenu 
Le bilan fait l’objet d’un accompagnement individualisé. Le bilan de compétences comporte trois phases :
 

1. Phase préliminaire qui a pour objet :

D’analyser la demande et le besoin du bénéficiaire,

De déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin,

De définir conjointement les modalités de déroulement du bilan.

2. Une phase d’investigation permettant au bénéficiaire :

Soi de construire son projet professionnel et d’en vérifier la pertinence ;

Soit d’élaborer une ou plusieurs alternatives.

3. Une phase de conclusions qui, par la voie d’entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire :

De s’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation,

De recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,

De prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.

  • Points forts 
Notre approche coaching qui nous permet d’avoir une vision sur les freins personnels Des tests de personnalité dont le QPM (Quantic Potential Measurement) qui permet de découvrir son intelligence émotionnelle.
 

Résultats attendus 

Une avancée sur soi pour se comprendre et valoriser ses compétences afin de les mettre à profit d’un nouvel emploi
 

Objectif général : (Re)mobilisation, aide à l’élaboration de projet professionnel

Objectif pédagogique  : L’objectif de ces actions est de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

  • Contenu 
Le bilan fait l’objet d’un accompagnement individualisé. Le bilan de compétences comporte trois phases :
 

1. Phase préliminaire qui a pour objet :

D’analyser la demande et le besoin du bénéficiaire,

De déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin,

De définir conjointement les modalités de déroulement du bilan.

2. Une phase d’investigation permettant au bénéficiaire :

Soi de construire son projet professionnel et d’en vérifier la pertinence ;

Soit d’élaborer une ou plusieurs alternatives.

3. Une phase de conclusions qui, par la voie d’entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire :

De s’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation,

De recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,

De prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.

  • Points forts 
Notre approche coaching qui nous permet d’avoir une vision sur les freins personnels Des tests de personnalité dont le QPM (Quantic Potential Measurement) qui permet de découvrir son intelligence émotionnelle
 

Résultats attendus 

Une avancée sur soi pour se comprendre et valoriser ses compétences afin de les mettre à profit d’un nouvel emploi